南山教育创新经验走进中国教科院

　　近日，南山区政协副主席、区教育局局长刘根平一行受邀走进中国教育科学研究院，出席第五届全国中小学未来教育高峰论坛，参访教育部在线教育研究中心，围绕“南山区构筑创新教育新范式”进行了主题分享和主旨演讲，并对“互联网+”教育进行考察，代表地方教育在全国基础教育的权威平台上发出深圳先行示范的真声音。

　　近年来，南山教育以创新思维谋划“高原之上，再起高峰”，在《南山区教育质量攻坚五年行动计划》圆满收官后，又鲜明提出“创建世界一流教育”的时代目标，打造与世界级创新型滨海中心城区相匹配的南山高质量教育体系。南山教育的地方性创新教育理念、价值与实践因其先行示范性，在全国基础教育领域得到高度关注。

　　第五届全国中小学未来教育高峰论坛在北京举行。论坛围绕“未来教育”“未来学校”和“用科技构建未来课堂”等话题展开深入探讨。

　　此次论坛以五大亮点擘画未来教育新形态：政策指引，权威解读，绘制未来教育路线图；视野前瞻，大咖云集，把脉未来教育新趋势；教学示范，混合式教学，从传统到未来课堂；引领未来，首都师大育新未来学校正式发布；共同行动，凝练共识，未来学校共同体共塑新生态。

　　论坛在首都师范大学指导下，由北京市昌平区人民政府、教育部在线教育研究中心基础教育部主办。中国教育行政学院原副院长李五一、北京市昌平区副区长佟立志为大会致辞。中国教育学会常务副会长杨念鲁，清华大学原党委副书记、清华大学人文学院人文教育中心主任韩景阳，首都师范大学副校长杨志成等专家在大会上发言。来自全国各市（区）教育局局长、副局长，区属中小学校长等数百人参加大会。

　　论坛中，国务院参事、国务院扶贫办友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏，中国学会教育管理分会理事长马宪平，北京交通大学教授、九三学社中央参政党理论中心主任王元丰，国家督学、北京师范大学教授、中国教育创新研究院院长刘坚，首都师范大学初等教育学院院长、儿童与未来教育创新研究院院长刘慧，深圳市南山区政协副主席、教育局局长刘根平等教育专家发表主题演讲。

　　刘根平在题为《办适合孩子发展的创新教育——展示学校教育模式更多的可能性》的主旨演讲中，分享了多年来南山实施创新教育的理论依据、价值判断以及建设经验，并鲜明地提出“由TEACHER到LEADER”、开发“教育的第三空间”、构建学校“学习共同体”等众多新概念，受到与会嘉宾的一致好评。

　　另外，区教育科学研究院院长余耀贤，南山外国语学校（集团）总校长夏育华受邀参加圆桌论坛。前海港湾学校校长罗朝宣、前海学校校长唐毅兵与来自北京、深圳、河南、山西等地16所首批“未来学校共同体”成员学校校长，共同开启“未来学校行动计划”。

　　当天下午，刘根平受邀来到中国教育科学研究院，代表地方教育局局长做《破解基础教育的创新人才培养密码——南山区构筑创新教育新范式》实践分享。分享中，他介绍了南山区位优势，分享了关于创新教育的“三个案例”和“六大路径”，并提出了创新教育的南山思考。

　　中国教科院院长崔保师、副院长于发友等一起听了南山基础教育的创新主题分享，并围绕“院区合作”，双方展开研讨。在分享环节结束后，中国教科院党委书记殷长春与南山教育再次进行了深度交流。

　　崔保师表示，第三轮“院区合作”具有特殊而重大的意义，必须采取特殊举措，努力取得特殊成效，要加大区域统筹，凝练示范作用，把院区合作项目做成全国基础教育创新发展领域的示范性和标志性工程，为南山教育先行示范贡献一份力量。

　　南山教育一行赴教育部在线教育研究中心调研交流。南山区教科院分享了南山教育的现实场景以及南山在“互联网+”创新教育领域的思考，余耀贤提出，南山教育将不断走入大学与研究机构进行深度交流互动，进一步以实践阐释“中小学-大学伙伴计划”，借助中国一流高教资源和教育科研机构的学术优势，推动特区基础教育发展和变革。

　　另外，刘根平还受聘成为“清华大学人文学院人文教育发展研究中心课程学术委员会”成员。在清华大学蒙民伟人文楼内，与清华大学政策研究室副主任、清华大学人文学院人文教育发展研究中心常务副主任解峰座谈，探索多元合作模式，丰富创新教育内涵。