共话老年教育 共谋发展之策 老年教育南山论坛2023硕果盈枝

　　2023老年教育南山论坛于10月31日至11月1日在深圳市人才研修院举行。

　　终身学习特别是老年教育，是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要载体。此次论坛以“终身学习与文化传承发展”为主题，由中国老年大学协会老年教育学术委员会、深圳市委老干部局、深圳市教育局指导，深圳市长青老龄大学、南山区委组织部、南山区教育局联合主办，南山区长青老龄大学承办，深圳职业技术大学长青老龄教育学院协办，汇聚近150位老年教育相关领域专家学者及来自全国部分省市老年大学同行和深圳各级长青老龄大学校长。与会嘉宾围绕老年教育与中华优秀传统文化的关系、老年教育如何在文化传承方面发挥更加积极的作用等话题，进行深入广泛的探讨。

　　深圳各级长青老龄大学提供学位超10万座 实现办学网络服务全覆盖

　　国际老年大学协会主席弗朗索瓦·维拉斯通过视频对论坛的举办表示祝贺；中国老年大学协会老年教育学术委员会主任叶南客，深圳市政协原主席、深圳市长青老龄大学校长戴北方出席并致辞。

　　戴北方表示，近年来，深圳市长青老龄大学贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略要求，按照深圳建设中国特色社会主义先行示范区“老有颐养”民生幸福标杆城市目标，牵头推进市、区、街、社四级长青老龄大学体系标准化建设，已建成学校736所，提供学位超过10万座，实现办学网络服务全覆盖。此次举办论坛，广邀专家学者与老年大学同行共同探讨“终身学习与文化传承发展”这个重要课题，正是积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平文化思想的一个具体举措。

　　南山高度重视老年教育事业发展，深入推进长青老龄大学体系标准化建设，创新推出课程超市，组建全市第一支老龄教育督导队伍，依托各级党群服务中心成立97所长青老龄大学，实现老龄教育服务全域覆盖，满足了辖区13万老年人的教育本体需求。南山区委常委、组织部部长王小蓉代表主办方致欢迎辞，希望以论坛为媒，学习全国各地好的经验做法，充分借鉴中外先进的终身教育理念，“把南山论坛办出湾区特色，创出深圳示范，为全国老年教育增光添彩。”

　　出席论坛的领导嘉宾还有全国老龄办原副主任、北京师范大学教授朱耀垠，中国老年大学协会老年教育学术委员会常务副主任赵文玉，广东省老年大学协会副秘书长、广东省老干部大学副校长卢育红，深圳市委组织部副部长、老干部局局长齐志清等。

　　现场举行了深圳职业技术大学（长青老龄教育学院）、深圳市长青老龄大学国际老年教育研究中心揭牌仪式。

　　聚焦终身学习与文化传承发展 与会嘉宾真知灼见共话老年教育发展

　　论坛设置了主旨报告、专题讲座、圆桌对话、经验分享等板块内容。

　　朱耀垠教授以“发展终身教育与弘扬优秀传统文化”为引，对论坛主题作了精彩阐述，从古诗词里探寻传统文化所蕴含的积极老龄观。他认为，老年教育作为传承文化的重要载体，可以帮助老年人更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强他们的文化自信和认同感。老年教育也可以为老年人提供丰富多彩的文化活动和学习机会，促进他们的身心健康，提升他们的文化修养。

　　南京大学教授桑新民在专题讲座“开拓学习新天地——多元和谐的老龄教育思考”中指出，老年教育的目标，是引导老年群体在人生在这一独特阶段，抓住终身学习的机遇，步入文化巅峰和文化人的健康美好境界。南山可以结合人工智能、数字孪生、闲暇教育等趋势和发展方向，创新发展老年教育，为老年人提供更加优质、多样化的学习体验和闲暇教育选择。

　　在圆桌对话中，广东省老年大学协会学术部主任、广州大学教授王卫东认为，老年教育在中国式现代化建设过程中，肩负着引领老年学习和推进文化养老双重功能。

　　中国传媒大学研究员杨树雨认为，新时代的老年教育呈现多层次、多形式、多渠道的特征，在新形势下要正确认识老年人终身学习的社会价值，形成老年人终身学习的文化与环境氛围。

　　叶南客主任认为，文化养老是一个极为迫切的时代命题，老年大学要围绕“人本化、标准化、均衡化、特色化、数字化、国际化”做更多探索和创新，推进中国老年教育现代化，实现老年教育健康发展。

　　深圳大学教授王立新认为，把中国传统文化学习融入老年教育教学，有助于丰富老年人生活、提升老年人文化内涵。如学习历史可以充实人心，阅读文学可以激发生活热情，研修哲学可以增强人生的感悟力。

　　《老年教育辞典》主编陈先哲认为，老年大学在传承和弘扬中华传统美德中起到了很好的引领作用，并由此辐射到社会各个层面，增强了尊老文化的认同感。

　　香港理工大学乐龄与家庭研究中心主任白雪介绍了香港如何把老年教育融入大学、中学课堂，通过正向教育提高长者的学习积极性，帮助长者确立学习目标，树立终身学习理念。

　　赵文玉建议在课程设置上，老年大学应注重引导性课程，要注重传统文化与现代文化的结合，要培育文化老人与现代老人，为现代社会作表率。

　　在经验交流环节，广东省老干部大学、上海市老干部大学、河南省老干部大学、武汉老年大学、长沙市老干部大学以及深圳市长青老龄大学，分别从岭南文化融入老年教育的探索与实践，《山水画》课堂教学中的文化传承，打造传承优秀文化的优质课堂，老有所学银龄生辉，多元文化视角下的老年教育“三个课堂”，弘扬中华优秀传统文化的长青实践等不同的切入点，分享老年教育如何融入传统文化、传统文化如何提升老年教育质量的生动案例。

　　南山区政协原副主席、南山区长青老龄大学常务校长刘根平代表主办方作论坛总结。他认为，中华优秀传统文化是老年教育的沃土；论坛与会嘉宾交流观点、启迪智慧，对于推动社会各界关注支持老年教育，促进传统文化与老年教育融合发展，引导长者保持学习热情、提升学习能力，都将起到很好的促进作用。

　　发布“推动文化传承发展”共同倡议书

　　论坛与会人士形成广泛共识，现场发布“推动文化传承发展”共同倡议书，提出在老年教育实践中积极宣传贯彻习近平文化思想，引导广大老年人重视中华优秀传统文化，热爱并积极弘扬中华优秀传统文化；坚持“以文化人”，积极以中华优秀传统文化塑造老年人价值观，倡导在办学中将传统文化融入全体教师和学员的道德情操和境界追求之中，引导全社会老年人更牢固地树立和践行社会主义核心价值观，在新时代新征程中展示出长者的崇高风范；发挥老年教育在传承发展中华优秀传统文化中的重要作用，加大优秀传统文化课程的比重，加强传统文化师资队伍建设，将传统文化内容融入各类文艺活动中，在教学实践中探索中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的路径和方法，努力让老年大学成为传承发展传统文化的重要阵地。